44/ Para una Humanidad más humana. Primeros pasos del curso

A lo largo del trimestre hemos ido haciéndonos eco de las jornadas que desde diferentes instituciones nos han ido invitando a la reflexión.

 

Durante el mes de noviembre, los alumnos/as  de Perspectivas de Género junto a los de Educación Ético Cívica, de la mano de sus profesoras Inma y Cinta, se han hecho eco de los Derechos de la Infancia y de los Derechos Humanos. Un bonito trabajo sobre estos derechos que a más de uno le faltan, y sobre las Asociaciones sin Ánimo de Lucro y ONGs que día tras día contribuyen a mejorar su situación.

 

El 19 de noviembre, como parte de la celebración del Día Internacional del Pueblo Gitano, realizamos una actividad de sumo interés en el vestíbulo de nuestro Centro. Miembros de la Asociación Secretariado Gitano se acercaron a nuestro Instituto y nos trajeron los sones de esta comunidad desde otra perspectiva: la de la constancia y el esfuerzo. Con el trabajo constante y esforzado seremos capaces de conseguir cuanto nos propongamos. ¡Los sueños se cumplen! Así nos lo transmitieron Javier y Silvia. Gracias por vuestros consejos y vuestra experiencia. sin duda fue aleccionador. La visión de "Antonia" llegó a todos profundamente.

 

El día 23 de noviembre, como parte de la celebración del Día de Santa Cecilia, Patrona de la Música y los Músicos, recibimos la visita de Giacomo Paris, guitarrista flamenco, que realizó un gran concierto recorriendo los palos más emblemáticos del Flamenco. Divididos en dos grupos todo el alumnado del Instituto disfrutó de una jornada diferente en torno a la Música. Agradecemos profundamente la cercanía y la generosidad de Giacomo, músico singular e interesante.

 

El día 1 de diciembre hemos celebrado el Día Internacional del SIDA. Una parada sencilla en el hall del Instituto para reflexionar acerca de la realidad de esta enfermedad, que si bien ya está muy controlada en los países desarrollados, aún sigue siendo una lacra en muchos lugares del mundo. Aunque las cifras han mejorado, la realidad sigue siendo escalofriante: 22 millones de personas en el mundo aún viven sin posibilidad de medicarse. El objetivo de la ONU está ahora en tratar de acabar con esta enfermedad para 2030.

 

Se han realizado desde el Departamento de Orientación, coordinados por nuestra compañera Mamen, talleres de Educación Vial, Consumo Responsable... Se ha iniciado igualmente el Proyecto Forma Joven en forma de charlas informativas iniciales para el alumnado de 1º de ESO. Los proyectos de la Casita y el Huerto continúan adelante, sembrando un mundo mejor.

 

Desde el plano cultural, nuestra compañera Lola continúa su labor con La Barraca de La Fuente, el grupo de teatro de nuestro Instituto. Inma, profesora de Música, continúa con su labor en el Coro Fernando de los Ríos en éste su 15º año desde su creación. Aunando voces y voluntades. Construyendo un mundo mejor.

 

43/ Inicio del curso. Actividades de acogida

Estrenamos nuevo curso de "Escuela. Espacio de Paz" con el firme propósito de hacer llegar a nuestros alumnos/as ese hermoso deseo de concordia, de entendimiento, de paz entre los seres que habitamos este planeta, que es la esencia de este proyecto. Nos proponemos un año más abrir los ojos de nuestros alumnos al mundo, hacerles sensibles a las realidades de otros pueblos y llevarlos a ser personas más justas y solidarias.

 

Hemos comenzado el curso con la acogida de los alumnos de 1º, que llegan un poco asustados o asombrados al Centro, y precisan de un poco más de paciencia, entendimiento y cercanía, por lo que en estos primeros días de curso hemos estado llevando a cabo una pequeña actividad de acogida. Todo el alumnado del Centro, desde el marco de las tutorías, ha personalizado sus tarjetas identificativas, que hemos llevado todos, profesores y alumnos, en la solapa para facilitar el conocimiento y el acercamiento de todos.

Una bonita forma de conocernos todos y dar los primeros pasos en nuestro nuevo centro con firmeza y decisión.

42/ Últimas actividades del curso escolar.

En el último trimestre del curso 2014-2015 se multiplicaron las actividades "pacíficas" en nuestro centro.

1.- Comenzamos el trimestre con la celebración del Día del Libro, que vino a hacernos a todos reflexionar sobre la importancia del encuentro y el compartir, de la necesidad de la palabra en nuestras vidas, de la magia de abrirnos y entregar lo que tenemos y somos. En un día mágico en el que compartimos todos, profesores y alumnos, dignificamos la palabra, la llenamos del contenido de nuestras propias experiencias, con el abrazo de las notas del piano o la guitarra.

 

Gracias, Juanjo, a Encarni, a Antonio, a Pedro...

 

Gracias a Toni, a Esme y Jerónimo, a Sergio, a Rafa...

 

... a todos los que prestasteis vuestra voz y vuestra palabra, GRACIAS.

2.- El Coro de nuestro Centro volvió a colaborar con la Orquesta Ciudad de Granada en su proyecto "Nora, Mauro y los sueños". Un largo trimestre de preparación, de ensayos, de encuentros, tuvieron el premio final del concierto junto a la orquesta. Una maravillosa experiencia, como siempre.

3.- En los primeros días de junio, como ya es tradicional, hicimos una jornada de acogida a los alumnos de 6º, que en el presente curso iban a ser los alumnos del IES Fernando de los Ríos. Visitas a las aulas, encuentro con profesores, diversas actividades que fueron un "abrir de boca" para todos.

4.- Durante la Semana Cultural en torno a Federico García Lorca, el Grupo de Teatro de nuestro, dirigido por nuestra querida Lola, estrenó su obra de este curso: "Mi vida es un culebrón", que también fue llevada a Valderrubio.

¡Vaya manera preciosa de crear una sociedad en la que impere la unión, la colaboración, el esfuerzo, la entrega, frente al egoísmo, el cansancio, la pereza!

Las grandes cosas de la vida precisan de esfuerzo y constancia.

41/ Segundo trimestre de Paz en Fuente Vaqueros

En los últimos días del mes de enero nos preparamos para la celebración del Día de la Paz reflexionando sobre las figuras de Caddy Adzuba y Malala Yousafzai, grandes mujeres luchadoras que están construyendo un mundo mejor a base de un gran esfuerzo. Grandes reconocimientos avalan su labor: el Premio Príncipe de Asturias de la Concordia 2014 a la primera y el Premio Nobel de la Paz a la segunda. Sus figuras se nos antojan admirables y dignas de imitar en medio de nuestras pequeñeces y miedos. Los dos carteles se hallan en el tablón del primer piso y ahí continúan para hacernos reflexionar.

 

 

 

En las diferentes tutorías se trabajó sobre el documental "Binta y la gran idea", inserto dentro del documental "En el mundo a cada rato", maravilloso film que nos acerca a las realidades difíciles de tantos y tantos niños en el mundo. Esta pequeña historia de lucha de una niña africana por poder ir a la escuela, se trabajó tutoría por tutoría y llegó a todos calando profundamente. Aquí os dejo el enlace a otra página de este blog nuestro en la que se muestra el trabajo sobre esta película en octubre de 2009.

 

Los Días de Andalucía y de la Mujer fueron celebrados en nuestro centro con un taller de palmas a cargo de Yolanda García, que supo implicar a todos, desde 1º de ESO hasta 4º, por un mundo más unido, sin discriminaciones de ningún tipo.

Cristo, Antonio, Rafa, Mónica, Deyanira... ¡qué grandes artistas! Coordinó el proyecto de Coeducación este curso nuestra compañera Mª Paz, trabajadora incansable e ilusionada. ¡Gracias!

A lo largo del trimestre se han sucedido, además, diversos talleres sobre Educación Sexual, Educación Vial, acoso, peligros del consumo de drogas, el consumo de alcohol... que nos han hecho a todos seres más sensibles y conscientes de todas estas realidades.

 

Para dichos talleres hemos tenido la colaboración de diversas asociaciones e instituciones como Cruz Roja, Asociación de Transplantados, Centro de Salud de Fuente Vaqueros...

Los proyectos de "La Casita", "La Eco-Huerta de La Fuente", el grupo de teatro y el Coro siguen creando un entorno más "pacífico" en nuestro centro.

40/ Actividades "pacíficas" en nuestro centro

A lo largo de este trimestre se ha desarrollado un buen número de actividades que han llevado a nuestro alumnado a profundizar en esta escuela de paz que queremos y buscamos.

El día 15 de noviembre asistimos a la reunión de inauguración de la Campaña Mundial por la Educación y preparación de la SAME, Semana de Acción Mundial por la Educación. Tuvo lugar en la Biblioteca de Andalucía de Granada.

En el Día de los Derechos del Niño recordamos la falta de derechos que rodea a muchos niños en el mundo. Se hizo en el marco de las aulas de Música (1º y 2º de ESO) y Educación Ético-Cívica (4º). Se utilizaron materiales de UNICEF y AYUDA EN ACCIÓN.

Seguimos aprendiendo valores a través del cine en las aulas de Educación Ético-Cívica y Educación para la Ciudadanía.

El 25 de noviembre recordamos que la Violencia de Género sigue siendo una gran lacra de nuestra sociedad. La coordinadora de este proyecto, Mª Paz López Araque, comandó el desarrollo de una jornada inolvidable. El grupo de teatro del IES Ganivet de Granada ofreció una representación que nos impresionó a todos por su fuerza y claridad. Carteles desde Plástica, desde Inglés, desde las Tutorías... llevaron a los muros del centro las reflexiones de los alumnos/as tras una semana de documentales, de debates, de asambleas, de talleres... sobre el tema.

El 1 de diciembre se trabajó sobre la realidad del SIDA en los países del Sur con el alumnado de 4º de ESO.

El 10 de diciembre recordamos que los Derechos Humanos no son patrimonio de todos los humanos que poblamos el planeta. Fue objeto de trabajo entre el alumnado de 4º de ESO.

Se han realizado talleres de Educación Vial para el alumnado de 4º de ESO.

Se ha trabajado sobre el coltán y su incidencia negativa en la vida del continente africano.

En dos ocasiones se ha asistido al Teatro García Lorca de nuestra localidad, educando en hábitos de comportamiento y respeto a la cultura.

El Proyecto de La Casita y actividades como el Grupo de Teatro o el Coro Fernando de los Ríos siguen dando oportunidad a todos de crecer compartiendo, valorando, respetando, aunando voces y volundades.

39/ Rendirse no es una opción. SAME: Semana de Acción Mundial por la Educación

Durante las dos primeras semanas de abril el alumnado de Música, Historia de las Religiones y las Culturas, así como los de Educación Ético-Cívica de nuestro IES, ha participado en la SAME, Semana de Acción Mundial por la Educación, precioso proyecto que organiza la CME (Campaña Mundial por la Educación) para hacernos reflexionar sobre la importancia de la educación, que debe llegar a todos los niños y jóvenes del mundo.

Este año la mirada ha sido puesta en la inclusión. "Sumemos capacidades. Por el derecho a una educación inclusiva" ha sido el lema propuesto; la intención, que la educación llegue y acoja realmente a todos, independientemente de sus dificultades.

Éste que sigue es el vídeo de la campaña, que hemos visto en todas las clases citadas.

Los alumnos/as de 1º y 2º (Música), 3º (Historia de las Culturas y las Religiones) y 4º de ESO (Educación Ético-Cívica) han reflexionado sobre esta realidad. Tras la visión de éste y otros vídeos y el trabajo con las unidades didácticas propuestas desde la página de la Campaña Mundial por la Educación, los alumnos/as han reflexionado sobre la realidad de muchos niños y jóvenes que, no por tener más dificultades, deben tener menos derechos. La lección ha llegado a todos, a decir de las preciosas reflexiones.

Éste ha sido el orden en el trabajo:

- Inserción de la SAME en el deseo de conseguir una educación universal para todos. Estudio de los Objetivos del Milenio y de la presencia de la educación como uno de esos objetivos. Recuerdo de las temáticas de años anteriores.

- Acercamiento a la SAME y a la CME a través de su página web: visión de los vídeos de la campaña; trabajo con las unidades didácticas propuestas.

- Reflexiones individuales en los cuadernos de aula.

- Puesta en común y debate.

- Recogida de las reflexiones en un pequeño vídeo.

- Trabajos en grupo. Exposición en los pasillos del centro.

Rendirse no es una opción (José)

Superarse es una meta (Francisco M.)

Tod@s nacemos libres. Somos iguales en derecho y dignidad (Juan E.)

Todos tenemos derecho a la igualdad (Estefanía)

No es más rico el que más tiene, sino el que menos necesita (Nerea)

Una montaña está hecha de granos de arena. Si cada uno ponemos nuestro grano, se puede conseguir el objetivo y mucho más (Rafa)

Pienso que todos los niños sean de donde sean y tengan o no discapacidad, tienen derecho a estudiar para poder tener una vida mejor (Álvaro)

Con muchos corazones dispuestos y un mismo objetivo, se hallan beneficios (Antonio)

¡Ellos también son personas! (José Manuel)

Yo creo que el planeta es de todos (Francisco J.)

Debemos pensar y decir: "¡Aprovéchalo!" (Armando)

Todo el mundo tenemos derecho a una vida tranquila, segura, con salud, igualitaria, con la misma enseñanza y los mismos recursos para todos (Katia)

38/ Día de la Paz 2014

Hoy celebramos el Día Escolar de la Paz y la No Violencia, un día en el que en todos los centros escolares reflexionamos sobre la necesidad de vivir en una sociedad en paz y sobre la suerte que tenemos de habitar un país sin conflictos.

Nuestro Centro este año se fija en la situación de Colombia, uno de los muchos países que precisan un poco de ella. De la mano de Juanes y su canción Paz Paz Paz nos unimos a los niños de su tierra y deseamos con ellos un mundo en paz.

Tras la lectura de un manifiesto por parte de un grupo de alumnas de 4º ESO, todos los que integramos este centro cantamos con Juanes.

La paz no es un imposible. ¡Está en nuestras manos!

37/ Día de los Derechos Humanos

 

El día 10 de diciembre celebramos el Día Internacional de los Derechos Humanos. Los cuarenta artículos que componen esta Declaración Universal fueron analizados y descubrimos que su incidencia real en el mundo aún deja mucho que desear en muchos países.  Derechos que hoy nos parecen normales, cotidianos... para otros es una quimera, un imposible.

 

 

Coincidiendo la fecha con la muerte del gran Nelson Mandela, luchador incansable por los derechos en su país, reflexionamos sobre su vida y sus renuncias.

 

El resultado de esos trabajos y reflexiones sigue adornando hoy el vestíbulo principal de nuestro Centro.

 

 

 

36/ Carta a Nelson Mandela.

Fotografía tomada del blog www.biografíasyvidas.com
Pulsa en este enlace para conocer datos de su biografía. 

Querido y admirado Nelson Mandela:

Aunque las busque en lo más profundo de mi ser, no fluyen las palabras necesarias para explicar lo que el alma siente tras su pérdida. Desde que el pasado 5 de diciembre, casi al fin de la jornada, escuchase la noticia de su marcha, un silencio oscuro y hondo inunda cada rincón de mi ser. Sé que, aunque no pueda, he de rebuscar y arañar en mí en busca del vocabulario mágico que me haga llegar hasta mis alumnos y hacerles conocer la grandeza que usted ha tenido y que, a pesar de que ya no esté con nosotros, pervivirá sin duda por los tiempos.

Ha sido usted, Sr. Mandela, alguien grande entre los grandes, equiparable a Gandhi o Luther King. Su serenidad, su fuerza, su confianza en el ser humano, le hizo alcanzar el sueño imposible de la reconciliación de su pueblo, herido por la sinrazón del poder y del dominio de unos sobre otros. Su ejemplo poderoso alimentó el espíritu de paz y encuentro que permitió el nacimiento de la sociedad sudafricana, teniendo como base el perdón y el dejar a un lado las revanchas, los ajustes de cuentas. Su sobrehumano ejemplo al estrechar la mano de sus verdugos,  nos dio a todos la lección más solemne que puede dar un ser humano: eres dueño de tu propio destino; en tu mano está cambiar el mundo.

Ahora que se nos ha ido, siento la necesidad de encontrarme con usted en su legado. He de buscar entre sus palabras, he de aprender a través de ellas lo que significa vivir.  

En mi calidad de profesora hoy siento que su vida debería ser objeto de estudio y reflexión por parte de todos. Se lo debemos, Sr. Nelson, por tanto como nos ha dado de un modo tan generoso.

Viendo las imágenes que nos llegan de su tierra, con esa oleada de blancos, negros, indios... una tan dispar población, unidos en un mismo sentimiento mezcla de tristeza, alegría e inmensa gratitud, en esta noche de silencios y ausencias yo también bailo, yo también festejo, yo también me alegro con sus compatriotas. Tengo suerte de haber vivido su mismo tiempo, de haber tenido ocasión de ver su esfuerzo en primera persona.

¡Gracias, gracias, Madiba!

¡Gracias, Sr. Mandela!

Ha sido usted un hombre bueno.

¡Descanse en paz!

 

En portada - El legado de Mandela

• En portada - El legado de Mandela

Noticias relacionadas:

¡Feliz cumpleaños, Señor Mandela! Noticia recogida en este mismo blog en su 92 cumpleaños.

Voces de África. Notica recogida en el blog www.conlamusicaaotraparteiesfrios.blogspot.com acerca de Ladysmith Black Mambazo, genial coro masculino que rescata las tradiciones musicales de Sudáfrica. Fueron llevados por Mandela a la ceremonia de entrega de los Premios Nobel.

Madiba. Página de RTVE que recoge el documental Madiba realizado en 2010 por el programa En portada de dicha televisión. Las palabras de José Antonio Guardiola, responsable de dicho reportaje, merecen la pena.

35/ I have a dream

En un día como éste en el que resuenan fuertes y renacidas las palabras de Martin Luther King y su hermoso sueño, se nos antoja dar vida de nuevo a "La Paz es el camino", ese camino hermoso por demasiado tiempo olvidado. Las marchas de nuestro centro de quienes fueron sus mayores hacerdores lo hizo caer en el olvido de todos. ¡Qué mejor ocasión que ésta! ¡Que renazca hoy una vez más su mensaje de Paz e inunde de nuevo cada rincón de nuestro centro y de nuestros días!

Martin Luther King es de esas personas a las que es necesario acercarse. Su lucha por los derechos de la comunidad negra le llevaría a una muerte prematura. Pero nos dejó el mensaje, plenamente vivo a pesar de los cincuenta años transcurridos hasta hoy.

I have a dream!

 

34/ Día Mundial contra el SIDA

El 1 de diciembre es desde 1988 un día de reflexión a nivel mundial. El SIDA, esa enfermedad que nos sobrecogió a tantos cuando se originó hace más de dos décadas, hoy parece haber caído en el olvido. De ser un motivo de terror y de conflictos, ha pasado a ser una enfermedad controlada gracias a la evolución de los tratamientos. Lo que ocurre es que esos tratamientos desgraciadamente no llegan a todos. En el último informe de la ONU sobre el SIDA descubrimos con horror que de los 33,3 millones de personas que tienen SIDA en todo lo ancho del mundo 22,5 millones están en el continente africano, en el África Subsahariana. Ese continente olvidado, entre cuyas fronteras los niños siguen muriendo de desnutrición para vergüenza de todos, también sufre en silencio la imposibilidad de un acceso directo a la medicación para sus enfermos. De los 33,3 millones de personas infectadas en el mundo sólo reciben tratamiento 5,2 millones. Son sin duda los que habitan en los países desarrollados, entre los que nos encontramos nosotros, asistidos por una Sanidad que nos acoge y nos cuida. ¿Y el resto? ¿Y África?

África no tiene derechos. Ésa es la conclusión.

Esta jornada debía invitarnos a todos a reflexionar sobre la realidad de este mundo injusto en que habitamos, y que esa reflexión nos condujese a exigir a quienes rigen este mundo una implicación unánime para romper este círculo atroz que es la pobreza, el hambre, la falta de recursos, la falta de asistencia sanitaria. ¡Un mundo más justo es posible!

33/ POR LA TOLERANCIA

Video que trata sobre la amistad, la diferencia, la exclusión y la inclusión.

LA MÚSICA ES : "Yumeji's theme”, el tema central de la banda sonora de la película "In the Mood for Love" (traducida al español como "Deseando Amar").

32/ SABÍAS QUÉ?

31 / DÍA MUNDIAL DE LA ALIMENTACIÓN

MAPA DEL HAMBRE EN EL MUNDO

30 / ¡Feliz cumpleaños, Señor Nelson Mandela!

Hoy, 18 de julio, es un día importante para quienes aman la Paz. Hoy es el cumpleaños del gran Nelson Mandela, líder sudafricano artífice del camino hacia el perdón, la reconciliación y la Paz en Sudáfrica. Tras largos años en la cárcel como consecuencia de su defensa de los derechos de la comunidad negra, al salir de ella, lejos de guardar en su corazón el odio o la venganza hacia los que fueron sus verdugos, propició con gran acierto la gran reconciliación de las dos comunidades desde antaño alejadas: la comunidad blanca y la comunidad negra. Su inmensa labor concluyó con la desaparición del apartheid, el sistema basado en la segregación (discriminación) de la comunidad negra sudafricana. Ello le valió la concesión del Premio Nobel de la Paz.

Hoy el mundo entero felicita al anciano Madiba (nombre cariñoso con el que le reconocen sus compatriotas) y reconoce en sus felicitaciones la inmensa deuda que el mundo tiene con este inmenso, aunque ahora ya frágil, hombre.

¡Feliz cumpleaños, Señor Nelson Mandela!

Nelson Mandela, Madiba, cumple este domingo 92 años

Programa "Madiba" de "En Portada" emitido el 18 de julio por la 2 de TVE.

29 / 5 de junio: Día Mundial del Medio Ambiente

Mañana es 5 de junio, el día en que en nuestro pueblo recordamos que un 5 de junio de 1898 vino al mundo nuestro poeta, Federico García Lorca.

Este mismo día a nivel mundial se celebra el Día del Medio Ambiente, con el fin de recordarnos que tenemos un hermoso planeta que cuidar y proteger. Ojalá que todos lo hagamos, cada uno en la medida que podamos y en la pequeña parcela del mundo que nos toque.

28 / VIDEO PROMOCIONAL DE LA CAMPAÑA "UN GOL POR LA EDUCACIÓN"

VIDEO PROMOCIONAL DE LA CAMPAÑA MUNDIAL

VIDEO PROMOCIONAL DE LA CAMPAÑA EN ESPAÑA.

27 / CAMPAÑA MUNDIAL POR LA EDUCACIÓN

Mañana se celebra el Día Mundial por la Educación y nuestro IES se une a la Campaña UN GOL POR LA EDUCACIÓN_ La campaña 1 GOL, iniciativa de la Campaña Mundial por la Educación (CME), respaldada por el mundo futbolístico y el equipo directivo de la FIFA, quiere comprometer a los líderes mundiales, junto a futbolistas y personas aficionadas de todo el mundo, a que unan esfuerzos para lograr un impulso definitivo en la consecución de la “Educación para todos y todas”, con ocasión de la Copa del Mundo de la FIFA de 2010. En España, la campaña "1Gol por la Educación" está promovida por la Coalición Española de la Campaña Mundial por la Educación (CECME).

En este enlace puedes ver la página de la CAMPAÑA MUNDIAL POR LA EDUCACIÓN en España, donde se recogen los materiales y actuaciones de dicha campaña.

26 / EMPATIA Y EMOCIONES

EMOCIONES

25 / IRENA SEDLER: LA MADRE DE LOS NIÑOS DEL HOLOCAUSTO

Una señora de 98 años llamada Irena Sedler acaba de fallecer.
Durante la 2ª Guerra Mundial, Irena consiguió un permiso para trabajar en el Ghetto de Varsovia como especialista de alcantarillado y tuberías.

Pero sus planes iban más allá... Sabía cuales eran los planes de los nazis para los judíos (siendo alemana)

Irena sacaba niños escondidos en el fondo de su caja de herramientas y llevaba un saco de arpillera en la parte de atrás de su camioneta (para niños de mayor tamaño). También llevaba en la parte de atrás un perro al que entrenó para ladrar a los soldados nazis cuando salía y entraba del Ghetto. Por supuesto, los soldados no querían tener nada que ver con el perro y los ladridos ocultaban los ruidos de los niños.
Mientras estuvo haciendo esto consiguió sacar de allí y salvar 2500 niños
Los nazis la cogieron y le rompieron ambas piernas, los brazos y la pegaron brutalmente

Irena mantenía un registro de los nombres de todos los niños que sacó y lo guardaba en un tarro de cristal enterrado bajo un árbol en su jardín. Después de la guerra, intentó localizar a los padres que pudieran haber sobrevivido y reunir a la familia. La mayoría habían sido llevados a la cámara de gas. Aquellos niños a los que ayudó encontraron casas de acogida o fueron adoptados.


El año pasado Irena fue propuesta para recibir el Premio Nobel de la Paz... Pero no fue seleccionada

Se lo llevó Al Gore, por unas diapositivas sobre el Calentamiento Global

24 / VIERNES 19- ACTO POR HAITÍ- ELEGÍA POR HAITÍ

Un sencillo acto ha servido para marcar el punto final a dos semanas de trabajo en las tutorías sobre la temática de Haití. A lo largo de estos días hemos aprendido en las aulas acerca de la historia y la cultura de este país, así como de su problemática frente a la pobreza con la que se enfrentaba antes del fatal terremoto. Hoy podemos decir que nos sentimos un poco más haitianos que antes de iniciar este camino y comprendemos un poco más la razón de ser de su situación actual.

El acto comenzó con unas palabras de la coordinadora de Escuela Espacio de Paz, Inmaculada Ramos del Amo, y la lectura de un poema de su autoría sobre las distintas "Áfricas" del mundo. A continuación un grupo de alumnos de 3º de ESO leyeron el poema de Pedro Cerezo, catedrático de Filosofía, que abajo se incluye. Tras la recitación de éste se pasó a la proyección del powerpoint que los alumnos de Francés de 3º han preparado con su profesora Montserrat López. Un broche final que siembra un hálito de esperanza para la población de Haití con la llegada de toneladas de ayuda.

Ojalá que no quede sólo en eso, que Haití encuentre con la ayuda de todos una salida no sólo a la situación sobrevenida tras el terremoto, sino a la situación desoladora por la que ya atravesaba antes del desastre.

Elegía por Haití


¡Haití, Haití!
¿quién cuidará de ti?...

Tus hijos,¡ay!, han sido derribados
del sueño de su vida,
abatidos por rayos de tiniebla,
desde el oscuro seno proceloso
de una tierra maldita,
que no supo ser madre.
Otros gimen en vida sepultados
bajo montes de piedra y de silencio,
y en aquéllos que vagan aturdidos
entre ruinas y lamentos agrios
se ha secado la fuente de las lágrimas.
¡Haití, Haití!
¿quién llorará por ti?...

Tras el bramido ronco de los cielos
y el estruendo convulso de la tierra
se hizo un silencio azul como de nieve,
sudario de tus muertos…
Devastación y duelo es tu morada...
Cuatro jinetes en caballos negros
con espadas ardientes
cabalgaron tu carne estremecida
con hambre y peste, soledad y muerte
mientras huían los pájaros del alba…
¡Haití, Haití!
¿quién soñará por ti?...

Naturaleza y dios se han concitado
contra tí, la doncella sin dote,
olvidada del mundo.
¿Has pecado, Haití,
en tu carne morena de cobre reluciente?

¿O pecaron por tí
los que ocuparon tu lecho con insidias,
mancillaron tu nombre,
expoliaron tus campos y tus hijos
y cubrieron tus bosques de ceniza?...
¡Haití, Haití!
¿quién te amará ya a ti?...

Nadie grita ni llama ni maldice
a los dioses que huyeron de sus templos
dejándolos vacíos de promesas…
Nadie se atreve a plantarle cara
a un destino cruel, que se complace
en borrarte del mundo,
sombrío hormiguero
que una bota maldita aplasta indiferente.
¡Haití, Haití!
¿quién velará por ti?...

¿Adónde dirigirán sus ojos
los huérfanos de pupilas atónitas,
las doncellas sin sueños de futuro,
los jóvenes sin rumbo,
las madres sin memoria de sus hijos
con entrañas resecas por el odio,
las fuentes enlutadas,
los árboles sin aves silenciosos
ante un cielo hermético que calla…
¡Haití, Haití!
¿quién soñará por ti?...

O Dios no existe para no inculparlo
o ya será distinto
del providente Dios, que cuida bondadoso
de las aves del cielo
y los lirios del campo.
Un Dio sufriente no es más que la piedad
y el hambre de justicia
de los hombres que sueñan y militan
en tierra desolada
por hacerla habitable.
¡Tu Dios, Haití,
de ahora para siempre,
tan entrañado en ti!...

Entre ruinas, muertos y excrementos,
cuentan que han visto a un niño sonriente
con los ojos brillantes como un tigre.
¡Haití, Haití!
ese niño vendrá a redimirte
de tu historia de oprobio!
¡Haití, Haití!,
¡ese niño salvado de la muerte,
espera ya por tí!

Granada, 23 de enero de 2010

Pedro Cerezo Galán

23 / CON HAITÍ

CON ESTA PRESENTACIÓN QUEREMOS DAR A CONOCER LA REALIDAD DE HAÍTI, ASOLADO EL 12 DE ENERO POR UN TERREMOTO, PERO ASOLADA DURANTE SIGLOS POR GUERRAS, INVASIONES Y DICTADURAS.

Haiti Guia

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22 / Deseos de Paz

Este año 2010 nuestro Centro ha conmemorado de un modo especial el Día de la Paz Las manos mágicas de Marta Sánchez (soprano) y de José Higueras (piano) han ido inundando de pacíficas notas cada rincón de nuestro Instituto, para recordarnos que tenemos la responsabilidad de construir entre todos ese mundo de paz que ansiamos. Sólo es preciso creerlo y crearlo cada uno en la pequeña franja de esta tierra que nos toque.

Un inmenso árbol sirvió de telón de fondo a tan singular concierto. Los buenos deseos de paz que a lo largo de los días previos a éste han surgido de vosotros, alumnos y alumnas, conforman su gran copa de hojas, de coloridas hojas. ¡Qué hermoso símbolo! Ojalá que todos esos deseos, los deseos de todos nosotros, vayan dibujando cada día el gran Árbol de la Paz que nos permita vislumbrar un mundo mejor. Como las notas de este concierto.

21 / Un Beethoven poco "pacífico"

Desde el blog de música de nuestro instituto www.conlamusicaaotraparteiesfrios.blogspot.com nos llega esta noticia pacífico-musical.

Ayer día 30 de enero se conmemoraba en el mundo escolar el Día de la Paz y la No Violencia. Como ayer era sábado, algunos centros lo celebraron el pasado viernes. Nosotros lo haremos mañana, día 1 de febrero. Para la ocasión nos visitarán dos músicos, Marta Sánchez y José Higueras, del Conservatorio "Ángel Barrios" de Granada, que nos deleitarán con un concierto de voz y piano, que sin duda nos va a dejar a todos boquiabiertos. Ya veréis y ya me contaréis.

¿Por qué este día 30 de enero? En el año 1948 un radical hindú mató en la India a Mahatma Gandhi, un gran luchador por la paz y la comprensión entre todas las comunidades de su país, que tan pleno de conflictos se hallaba entonces. Este Nóbel de la Paz consiguió grandes cosas en su vida a base de defender y practicar su teoría de la No Violencia. Nunca alzó la mano contra nadie y propugnó el diálogo y la resistencia pacífica como vehículos para la Paz. Su vida no dejó inmune a nadie y aún hoy, sesenta y dos años después, su ejemplo sigue infundiendo fe por todo el planeta.

Con una magnífica pizca de humor, esta increíble pareja nos presenta una particular versión de la 5ª Sinfonía de Beethoven, donde hay de todo menos un comportamiento pacífico. De su escucha y visión sacaremos sin duda algunas conclusiones: no es bueno sacar conclusiones de un modo rápido y sin comprobar si tenemos razón, es mejor dialogar, dejando hablar al otro y dándole oportunidad de defenderse, es mejor una buena palabra que un grito... sin un comportamiento pacífico tal vez al final tendremos que cargar con las consecuencias de nuestros errores. Ojalá que con estas divertidas imágenes saquemos conclusiones positivas.

20 / DÍA 10 DE DICIEMBRE: DÍA MUNDIAL DE LOS DERECHOS HUMANOS

La Declaración universal de los Derechos Humanos se hizo en 1948. Aquí la tenéis para poder leerla y reflexionar sobre ella.

Un sencillo acto en el vestíbulo del centro sirvió para tomar conciencia de esta hermosa herramienta que nos hermana a todos. En una de sus paredes quedan plasmados algunos de estos derechos que vuestros compañeros de 3º y 4º realizaron.

19 / DIA 1 DE DICIEMBRE: MUNDIAL CONTRA EL SIDA

El día 1 de diciembre paramos el devenir de las aulas por unos minutos para tomar conciencia de la realidad de esta enfermedad. Tras el recreo permanecimos todos en el vestíbulo para reflexionar, aunque sólo fuese por un instante, sobre África, el gran continente olvidado, el mismo que sufre cruelmente la realidad de esta mortal enfermedad, y el mismo al que no llega ni la Medicina ni la Investigación de un Primer Mundo que mira hacia otro lado mientras sí medica a sus hijos.

El SIDA desgraciadamente sigue siendo una enfermedad de la pobreza.

18 / 20 de noviembre: DÍA INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS DEL NIÑO

Hoy se celebra el Día Internacional de los Derechos del Niño, desde aquí queremos recordar que a lo largo y ancho del mundo hay muchos niños y niñas a los que no se les respeta, los cuales no tienen las mínimas condiciones de salud, educación, de apoyo familiar, escolar. Muchos de estos niños y niñas enfermedades, malnutrición, maltratos, abusos .... y tantas y tantas cosas que hacen que no tengan una infancia digna.
Fué en el año 1956 cuando se realizó la Convención de los Derechos del niño y este año se celebra el 50 aniversario de su creación.

17 / 25 de noviembre: DÍA DE LA NO VIOLENCIA CONTRA LA MUJER

Un día para denunciar las situaciones de injustia, violencia y maltrato hacia las mujeres y niñas de todo el mundo.
Un día para desear que desaparezcan todas las injusticias, violencias y maltratos a todas las mujeres y niñas del mundo.

Podéis ver el blog Iguales y Diferentes donde se recogen y visualizan algunas de estas situaciones contra las mujeres.

16 / BINTA Y LA GRAN IDEA

Este cortometraje de Javier Fesser forma parte de la película “En el Mundo a cada rato”, en la que cinco directores muestran su visión sobre distintas realidades que afectan a la infancia y por las que UNICEF trabaja en todo el mundo. Rodada en tres localidades de Casamance, en el sur de Senegal en 2004, “Binta y la gran idea” muestra algunos de los problemas a los que se enfrentan los niños y niñas en África subsahariana, desde la mirada inocente y optimista de Binta.
En casi todo el mundo las niñas cuentan con menos facilidades para finalizar sus estudios que los niños. Esta discriminación es a la vez causa y efecto de la pobreza. Las circunstancias que condenan a las niñas al analfabetismo, condenan también a la pobreza y a la desprotección a sus comunidades, a sus familias y a sus futuros hijos. Gracias al compromiso de gobiernos e instituciones que generan cambios legislativos, pero también al de personas como las que nos muestra la película, que trabajan en sus comunidades de origen, cada vez más niñas pueden aprender y contribuir al desarrollo de sus países.

Os ponemos un enlace para que podáis ver la película.

15 / CUENTOS PARA LA CONVIVENCIA SIN VIOLENCIA

Ponemos aquí el enlace a un blog en el hay cuentos para trabajar la convivencia sin violencia. Un recurso más que nos puede ser útil.

14 / 31 de Marzo: Tres culturas

Os hacemos un enlace al blog del Diario para que podáis ver las activiades realizadas en torno a las Tres Culturas.

El pasado martes, 31 de marzo, tuvimos el honor de poder escuchar en nuestro centro a Kamal Al-Nawawi, músico que nos acercó a la música que recorría nuestras calles durante la Edad Media.

Este año 2009 se conmemoran cuatrocientos años de la expulsión definitiva de los moriscos, árabes que quisieron permanecer en nuestra tierra a pesar de todo. Fue la fecha de 1609 esa fecha definitiva de su partida.
Tambíen se realizón un concierto

Tres culturas (judía, cristiana y musulmana) que suponen el objetivo principal de la Fundación Tres Culturas, una institución emprendedora y, ¡por qué no!, soñadora, que intenta crear vínculos estables entre estos tres pueblos que habitaron este territorio común y ello a través del diálogo, la cultura y el arte".

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13 / ACTIVIDADES EN TORNO AL DÍA 8 DE ABRIL: MANIFIESTO CONTRA LA DISCRIMINACIÓN DEL PUEBLO GITANO

Durante esta semana se han realizado actividades para celebrar el Día Internacional del Pueblo Gitano.
El miércoles todo el alumando vió una proyección sobre los origenes del pueblo gitano, su historia, costumbres y especialmente se hizo mención a las mujeres gitanas: " 50 Mujeres gitanas en la sociedad española". A continuación 1º y 2º de ESO realizaron una serie de murales sobre las temáticas vistas en el video antes mencionado. 3º y 4º tuvieron una charla que la Asociación ROMI y la Fundación Secretariado Gitano hicieron para presentar "Historias de vida" de mujeres gitanas y también los recursos y cómo funcionan dichas asociaciones.
A continuación todo el alumnado del Centro hizo el siguiente manifiesto:
" El alumnado del Instituto Fernando de los Ríos junto a su profesorado, el el marco de la celebración del Día Internacional del Pueblo Gitano, que desde 1971 es celebrado por los cinco continentes, queremos tomar conciencia de la importancia de los gitanos, de su historia y de su cultura. Queremos hacer una llamada de atención contra la discriminación que han sufrido desde siempre, especialmente en los años de la Segunda Guerra Mundial, en los que le Holocausto nazi acabó con la vida de muchos de ellos. Queremos alzar nuestra voz por que su verdadero valor sea por siempre reconocido. Queremos sumarnos a cuantos saben vez las muchas aportaciones que su música y su cultura han dejado en las manifestaciones artísticas de Occidente".


También se lee la poesía " El niño gitano", leído primero en romaní por alumnas payas y después en castellano por alumnas gitanas.
A continuación se escuchó el Himno gitano y después se celebró la ceremonia del Río en la que se lanzaron flores y velas al río Genil y se leyó lo siguiente:


"Hoy, en el Día Internacional del pueblo Gitano, las flores y velas que recorrerán dentro de un momento nuestro río Genil, serán el recuerdo de aquellas personas que en el pasado fueron objeto de la discriminación más radical. El recuerdo de los errores pasados nos hará caminar hacia el futuro desde el respeto, el diálogo y la inclusión".

12 / TUTORIA COMPARTIDA

El viernes 13 realizamos la primera reunión del Grupo de Tutoría Compartida

11 / REUNIÓN NACIONAL DEL "PROYECTO ATLÁNTIDA"

El sábado 29 de noviembre se celebró en el Carmen de la Victoria la reunión anual del Proyecto Atlántida. En esta reunión se presentaron los materiales que ha editado dicho organismo en relación a las competencias, un material editado en soporte papel y en CD que va a facilitar, sin duda, el trabajo en torno a las mismas.

En dicha reunión se renovaron algunos cargos de la Junta Directiva y los Centros participates hicieron una breve exposición de lo que están haciendo en sus centros en relación a las competencias.

Aquí os ponemos un enlace con la página del Proyecto Atlantida

10 / GANADORA LOGOTIPO MEDIACIÓN

Tras el trabajo realizado en coordinación con la asignatura de Educación Plástica y Visual, los alumnos/as han expresado a través de un logotipo las ideas que ellos tenían en torno a la Mediación Escolar y que previamente se habían trabajado en la hora de la tutoría lectiva.

El logotipo elegido es el que ha realizado Yoana Amador Utrera, alumna de 2º B. ¡Enhorabuena!

Al resto del alumnado que ha realizado trabajos gracias por sus aportaciones.

9 / LOGOTIPO "MEDIACIÓN"

Tras la información dada a todas las tutorias sobre la mediacion en nuestro centro, el alumnado de 1º, 2º y 4º han realizado distintas representaciones de lo que es para ellos esta estrategia de resolución de conflictos. Todo ello se ha realizacon en coordinación con el Dpto. de Educación Plástica y Visual mediante un concurso para establecer el logotipo para la Mediación en nuestro centro.

En cuanto se eliga el mismo lo pondremos en este blog para que lo veáis.

8 / Plan de convivencia

Iniciamos este año escolar 2008-09, dentro del Proyecto Escuela: Espacio de Paz tres actuaciones para mejorar la convivencia en nuestro centro.

1. La mediación.
2. El aula de convivencia
3. Tutoría compartida

Con la medición escolar pretendemos conseguir la resolución pacífica de conflictos, en principio con el alumnado, para ello se ha creado un Equipo de Mediación para atender los posibles casos susceptibles de ser mediados.

Para informar a todo el alumnado de dicho servicio se va a trabajar en la tutoría lectiva a través de los tutores/as un material preparado a tal efecto. Dicho material es un tríptico en el que se informa de los siguientes aspectos:

1. Qué es la mediación
2. Conflictos que se pueden solucionar con la medición
3. Requisitos para la medición
4. Cómo acudir a medición
5. Qué hace el mediador
6. Cuál es el proceso que se sigue en la mediación

Como ayuda visual se ha preparado una presentación de diapositivas en Power Point que se ha colgado en la página web del centro y que servirá de apoyo a los tutores/as para el desarrollo de la sesión de tutoría con el alumando.

7 / Día Escolar de la No Violencia y la Paz

Ayer, 30 de enero, los alumnos del CEIP Federico García Lorca y del IES FErnando de los Ríos celebramos juntos el Día Escolar de la No Violencia y la Paz.
El acto, lleno de emotividad y sentimiento, contó con la presencia del Exmo. Sr. alcalde de Fuente Vaqueros, de las AMPAs de los centros y de toda la comunidad educativa.

Aquí podéis ver los vídeos de la celebración:
Video corto:


Video largo:

6 / Celebración Día de la Paz

El próximo 30 de enero celebraremos el Día Escolar de la No Violencia y la Paz. Aunque dedicaremos un apartado exclusivo para dicha conmemoración, vaya aquí un adelanto de los trabajos que están realizando los alumnos de 1º de E.S.O

5 / Mestizaje es el futuro

Para finalizar el año 2007, vaya un recuerdo a todas aquellas personas que, día tras día, se dejan la vida buscando un futuro mejor.
Feliz 2008 a todos. Que sea un año de felicidad, solidaridad, PAZ y amor para toda la humanidad.

4 / ¿FELICES FIESTAS?

En estas fechas, con un claro tono festivo y alegre, donde, en ocasiones, parece que nada malo puede suceder a nuestro alrededor, no está de más recordar cuál es la situación de millones de personas en todo el mundo.

3 / New Jersey abole la pena de muerte

Hoy es yn día muy feliz para todos los hombres y mujeres que luchan por la abolición de la pena de muerte y la aplicación efectiva de los DErechos humanos en todos los países del mundo.
New Jersey, acaba de convertirse en el primer estado de la Unión en abolir la pena capital como castigo para determinados delitos.
Es, sin duda, una magnífica noticia para los que pensamos que la vida del ser humano es el bien más preciado y supremo y nadie, ni siquiera el estado, tiene derecho a quitarla.

Para conocer más, pincha en el siguiente enlace:
http://www.cadenaser.com/internacinal/articulo/nueva-jersey-aprueba-abolicion-pena/csrcsrpor/20071213csrcsrint_5/Tes

2 / Día de los Derechos Humanos

Como cada 10 de diciembre celebramos el Día de los Derechos Humanos, una efeméride que no debiera pasar desapercibida en ningún lugar del mundo.

Tras el horror de la II Guerra Mundial, la mayor parte de países llegaron al convencimiento de que sería insoportable otra conflagración bélica de tal magnitud. Se iniciaba así el camino que desembocaría en la constitución de la ONU y la aprobación, en 1948 del que sin duda es el texto legal más importante de la edad contemporánea, la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
Desde la perspectiva de un país desarrollado como el nuestro, pudiera parecer casi innecesario recordar este hecho. Sin embargo, tanto en España como en nuestro entorno más próximo, la Unión Europea, y más aún en los países subdesarrollados, queda mucho camino por andar para hacer que esos treinta artículos se conviertan en una realidad.
Desde nuestro centro, nos unimos al grito de millones de personas que en todo el planeta luchan por un mundo más justo, solidario y en paz, y por el cumplimiento real de los Derechos Humanos en todos los países.

1 / Manifiesto contra la violencia y el terrorismo

El pasado viernes, la banda terrorista ETA volvió a poner de manifiesto que su único fin es infligir dolor a toda la sociedad española, asesinando a un guardia Civil y dejando al borde de la muerte a otro, en una localidad del sur de Francia.

Casi todas las ideas políticas son válidas; casi cualquier forma de pensar tiene cabida en nuestro ordenamiento constitucional. Lo que no tiene cabida ni la tendrá, de ninguna forma ni bajo ningún pretexto, es defenderlas con violencia, tratando de imponer y no de convencer.
Pero no es sólo es terrorismo de ETA el que nos apena cada día y nos hace dudar, a veces, de la bondad del ser humano. El terrorismo doméstico también nos golpea con sus zarpas, por desgracia mucho más a menudo.
Desde nuestro centro, desde toda la Comunidad educativa del IES Fernando de los Ríos, queremos mostrar nuestro más profundo rechazo y desprecio contra todas las acciones violentas y cuantos las ejercen.
Que este minuto de silencio que vamos a guardar sea un grito callado que golpee las conciencias de cuantos no entienden otra forma de resolver los conflictos que la violencia, el abuso y el desprecio a la dignidad del ser humano. Que sirva para demostrar, una vez más, que sólo el diálogo, la tolerancia y el respeto mutuo entre todos, hombres y mujeres, de cualquier condición, raza o ideología, es el camino.